《杭州日报》公众号日前发布消息，杭州市中小学正式启动人工智能教育计划。为深化教育改革，杭州市召开了以“人工智能助力教育教学改革”为主题的新闻发布会暨培训活动。
此次活动集中发布了两份重要文件：《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》和《杭州市中小学教师人工智能素养框架（试行）》。这意味着，从本学期开始，杭州市将在所有中小学阶段全面推行人工智能通识课程教育，确保每学年有不少于10课时的人工智能相关课程安排。
该课程内容将采取灵活多样的形式进行教学，包括集中授课（如主题项目周）和分散式教学。同时，会将人工智能教学与信息科技、科学等学科进行深度融合，通过跨学科主题学习的方式，让学生在综合实践中掌握人工智能知识。
《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》为不同学段的学生量身定制了学习内容、目标和教学建议。具体而言：
小学阶段的学习将循序渐进：
一年级和二年级（小学低年级）：侧重于让学生在教师指导下，认识校园及周边生活中的人工智能应用，进行简单的人工智能设备互动，了解人工智能在社会生活中的存在。同时，强调在智能设备使用过程中遵守规范、注意道德，并学会保护个人隐私。
三年级和四年级（小学中年级）：引导学生根据学习和生活中的实际需求，在教师指导下，运用人工智能技术搜集文字、图像、声音等信息资源，并能够利用这些资源设计、创作简单的学习成果。
五年级和六年级（小学高年级）：学生将学习分析人工智能的应用场景，初步了解决策树、神经网络等核心模型的基本结构，以及推理、暴力搜索等基本算法原理，为后续更深入的学习打下基础。
随着学生认知水平的提升，初中阶段的学习将更注重实践操作。学生将有机会亲身体验从数据准备、模型训练到模型推理的完整人工智能项目流程，并尝试利用人工智能解决实际问题。此外，还将重点引导学生批判性地评估和使用生成式人工智能，并在跨学科项目实践中激发其创新潜能。
步入高中阶段，课程设计将以项目驱动为核心。学生将有机会学习设计人工智能系统，开发智能体，并提升将人工智能技术实际应用到社会生活各个领域的能力。这一系列的教育举措，旨在将杭州市的学生培养成能够理解、应用并引领人工智能未来发展的新一代人才。
