人工智能（AI）技术的快速发展为各行各业带来了无限的可能性，为了帮助更多的中小学科技教师深入了解和掌握人工智能的最新发展和应用，并尝试应用AI解决跨学科问题，在2023年中国青少年科技教育工作者协会年会期间，上海人工智能实验室应邀举办了一场别开生面的教师工坊——AIGC技术在科创活动中的应用。
上海人工智能实验室刘茜希在工作坊中带来了“AIGC在科创活动中的应用”讲座，介绍了基于语言大模型和基于AI绘画模型的发展历程、模型特点和提示词工程的使用技巧，分享了团队在AIGC科创项目、课程方面的成果和经验，带领参与工坊的老师体验了大语言模型在科创项目设计和实施、课程设计和实施等环节中的作用，既有理论的讲解，也有实践的指导，适合老师们指导不同层次和学段的学生进行学习。
上海人工智能实验室智能教育中心的刘啸宇则带领老师在网页上训练了一个昆虫识别模型，感受应用AI解决跨学科问题的魅力。第一部分，通过一系列形象的例子向参与工坊的老师科普了关键的人工智能概念，包括人工智能、机器学习、监督学习、分类任务等概念。第二部分，带领工坊老师在浦育平台（openinnolab.org.cn）上创建和训练了一个昆虫识别模型，并详细讲解了如何提高模型的准确性。最后，向老师们分享了什么是一个好的AI项目，并提供场景鼓励老师借助AI尝试解决一个跨学科问题。
免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，可联系本站进行审核删除。
