8月21日上午，2024中国自动化与人工智能教育大会暨2023-2024学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国决赛在北京隆重开幕。来自学术界、产业界、教育界共计500余代表亲临现场参加大会开幕式，100万人次在线观看了盛况。此外，还有来自全国的9000余名参赛选手参加了比赛。
本次活动由中国自动化学会主办，中国自动化学会智慧教育专业委员会、中国自动化学会普及工作委员会、中国自动化学会职业教育工作委员会、中国自动化学会教育工作委员会、哈尔滨工程大学未来技术学院承办。
中国工程院院士、中国自动化学会会士、理事长，西安交通大学教授郑南宁在开幕式上发表讲话。他指出，人工智能技术正以前所未有的速度改变世界，深刻地影响着人类社会的各个领域。然而，技术进步带来的机遇与挑战并存。应对挑战的关键在于培养具备智慧与创新能力的新一代人才。创新来源于创造力的培养，将想象力和创造力融入劳动技能培养中才能真正培育出未来的卓越工程师和科学家。
中国科协青少年科技中心主任、中国青少年科技教育工作者协会常务副理事长辛兵在致辞中表示，加强科学技术教育，提升全民尤其是青少年的科学素养，是持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础保障。我们应大力加强科教合作，致力于培养青少年的科学精神和创新意识，使他们能够成为未来科技创新的领军人物和中坚力量。
中国高等教育学会副会长，原中国地质大学党委常委、副书记姜恩来在大会发言中强调了本次大会在探索智能教育与教育均衡发展新模式、打造教育新生态、建设高质量教育体系方面的重大意义。他为大赛的未来发展指明了方向，即：紧扣科技发展方向，服务国家战略需求；加强青年人才培养，激发科技创新活力；开拓合作共赢新局面，建设智能教育发展共同体；坚持以人为本，强化人工智能规范。
中国工程院院士、同济大学校长郑庆华在大会报告中指出，未来教育将呈现出互教互学、虚实一体、个性伴随等特点。AI赋能科学教育的关键在于创建新场景、新应用，例如提供沉浸式教学、个性化服务、综合性测评等，深刻把握人才培养的规律和目的，重视理论研究与工程实践的结合。
除了五场大会报告、一场高峰对话外，本次大会还组织了7场平行论坛，邀请近50位专家学者围绕自动化和人工智能与教育深度融合的趋势与策略、智能教育与教育均衡发展新模式等议题展开深度讨论，为院校的人工智能教育发展提供了新的思路和方向。
同期举行的2023-2024学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国决赛吸引了来自全国300余个省市区11万余名选手参赛。经过层层选拔，最终有9000余名参赛选手入围全国决赛，参加了机械设计、机械装载、超级工匠、智能家居等13个赛项的角逐。此次大赛贯彻了德智体美劳全面发展的教育理念，弘扬了求真务实、开拓创新的科学家精神，发现了一大批富有好奇心、想象力和探究欲的优秀青少年，有力地推动了面向智能时代的教育创新，为我国教育强国、科技强国、人才强国建设贡献了力量。
