随着人工智能技术的飞速发展，教育领域正经历一场深刻的变革。近日，备受瞩目的猿力科技，联合多位教育界权威专家，隆重宣布成立猿力科技人工智能教育创新实验室。此举旨在加速中小学人工智能教育的普及，并深入探索人工智能与教育融合的创新模式，意义深远。
值得一提的是，猿力科技集团副总裁兼猿编程创始人李翊亲自担任实验室理事长兼主任，充分体现了猿力科技对人工智能教育的重视。同时，教育部信息科技课标组组长、北京航空航天大学教授熊璋受聘为首席科学家，为实验室的发展提供了顶尖的学术保障。这一强强联合的阵容，无疑为实验室的未来发展奠定了坚实的基础。
在创新实验室的启动仪式上，李翊先生强调：“人工智能教育绝非简单的技术堆砌，而是一场教育理念的革新。” 这一定位精准地揭示了人工智能在教育领域的真正价值。实验室将着重于“教育+AI”的深度融合，利用人工智能的前沿技术为传统教育模式赋能，同时坚守教育的本质和规律。这一理念得到了与会专家的高度认可，预示着实验室将致力于打造更加人性化、智能化的教育体验。
熊璋教授在启动仪式上发表了题为《中小学人工智能教育的科学道路》的精彩演讲，为人工智能教育的健康发展指明了方向。他强调，人工智能教育需要进行前瞻性布局，同时必须遵循学生的认知发展规律，循序渐进地推进。为此，他提出了加快人工智能教育领域的前瞻布局、积极推动课程教材教学的数字化建设、以及全面提升全民数字素养与技能等多项关键任务，具有很强的指导意义。
进一步地，熊璋教授明确阐述了人工智能核心素养的内涵，指出当前教育正面临从传统数字素养向人工智能素养的转型升级。这种转变体现在意识、思维、能力和责任四个核心维度上。学校应围绕这四个维度，重点培养学生的数字意识、计算思维、数智化学习创新能力以及智慧社会责任感，以适应未来社会的发展需求。
为了将人工智能教育落到实处，熊璋教授提出了“感知、理解、应用、创造”的进阶教育模式，并建议有条件的区县建立人工智能体验中心，将更系统的体验纳入课程体系当中。这种以实践为导向的建议，为人工智能教育的推广提供了切实可行的解决方案。 通过这种体验式的学习，学生可以更直观地了解人工智能的运作原理和应用场景，从而激发他们对科技的兴趣和探索欲望。
作为一家以人工智能为核心驱动力的教育科技公司，猿力科技一直致力于将人工智能技术与教育场景深度融合，为用户提供优质的学习体验和产品服务。旗下品牌猿编程自2017年成立以来，在国际权威AI赛事中屡获殊荣，并在人工智能教育领域拥有大量的自主知识产权，展现了其强大的技术实力和创新能力。
猿编程即将推出全新的人工智能教育平台，旨在助力全国中小学人工智能教育的发展与变革。该平台采用“数字基座、AI实验室、具身智能、人工智能课程”四位一体的架构，构建了覆盖教、学、练、测、评、管的中小学全场景人工智能教育生态，为学校和学生提供全方位的支持。尤其值得关注的是，平台独创的AI实验室和具身智能机器人，通过深度匹配教育场景的生成式人工智能工具和虚实交互模块，构建了泛在化、沉浸式的学习环境，极大地提升了学生的学习体验。
李翊先生强调，猿编程将始终关注教育场景中的每一位参与者，为学校提供软硬件一体化的人工智能教育解决方案，为教师提供丰富的教学资源和专业的师资培训，为学生打造寓教于乐的学习体验。通过生动有趣的互动方式，让学生在玩中学、在学中玩，自然而然地爱上前沿科技、掌握人工智能知识，培养面向未来的核心竞争力。
猿力科技人工智能教育创新实验室的成立，不仅仅是一个新的起点，更是一座连接理论与实践的桥梁。它将以人工智能的前沿技术为翼，以教育的内在规律为舵，在“守正”与“创新”的辩证统一中，探索智能时代的教育新范式，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才做出积极贡献。
正如熊璋教授在演讲中所强调：“人工智能教育要主动超前布局，这是应对变局、开创新局的关键。” 当人工智能技术真正融入教育场景，个性化学习将成为现实，每一个学生都将在智能化的学习环境中充分发掘自己的潜能。这不仅是一次教育方式的革新，更是对教育本质的回归——让技术真正服务于人的全面发展，培养出更多适应未来社会需求的人才。
