Rain科技7月29日消息，据媒体报道，近日，美国奥尔康州立大学历史学教授杰森·吉布森分享了自己抓AI作弊的奇招。
其测试结果显示，他任教的两个班级共35名学生中，有32人因期中考试不及格，因为他们全部使用AI生成了答案，而且连检查都没检查。
据报道，这名教授给学生出的期中考试题目中，有一题涉及工业革命。
他知道许多学生会直接照抄AI答案，因此他决定往试卷文档里加入一条提示词，要求AI以毫无逻辑的方式描述“马达加斯加”。
这段提示词使用白色字体嵌入在文档里，因此学生无法直接用肉眼看到，若直接复制题目扔进AI工具，这段隐藏指令会让AI生成一句包含马达加斯加的句子。
最终学生们交上来的35份试卷中，有32张答卷露出马脚，占比近91%。
这一案例引发了教育界对AI作弊检测手段的广泛讨论。从技术层面看，利用隐藏提示词确实是一种低成本、高效率的“反向钓鱼”策略，但它的有效性依赖于学生对AI工具的无脑依赖——事实上，如果学生稍加核对AI生成的内容，就会发现“马达加斯加”这种突兀的词汇。更深层的问题在于，当前大学生普遍缺乏对AI生成内容的批判性思维，许多学生甚至将AI视为“正确答案的自动生成器”，而非辅助工具。这种认知偏差不仅导致学术诚信风险，更反映出教育体系中数字素养培养的严重滞后。有教育专家指出，与其被动防御，不如主动将AI纳入教学改革，例如设计需要批判性思考的开放式问题，或要求学生在提交AI辅助作业时附带分析过程。吉布森教授的做法虽然看似“狡猾”，却意外地揭示了AI作弊的隐蔽性与普遍性，也为高校如何平衡技术便利与学术规范提供了鲜活案例。
杰森教授表示，他这么做并不是想嘲讽学生，发现他们作弊后，他给了这些学生申诉机会，最后30人选择认栽，但仍有2人试图为自己的行为辩解。
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